PAST SIMPLE

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21 Mar

Past Simple y Past Continuous- Cómo hablar en pasado

Posted By : clasesingles

¿Cómo se usan los tiempos Past Simple y Past Continuous?

El uso del Past Simple  y Past Continuous depende de lo que queramos decir.  Como todos los tiempos continuos, el Past Continuous se utiliza para hablar acciones en progreso. Es decir, para describir lo que estaba pasando en un tiempo determinado del pasado. Por ejemplo, “¿Qué estabas haciendo ayer a las cuatro de la tarde?” (What were you doing yesterday at 4?) “Estaba trabajando” (I was working). También se utiliza para describir el contexto en que se desarrollaba una acción. Es como si describiéramos el decorado de una obra de teatro. Por ejemplo, “Ayer estaba caminando por la calle cuando me encontré con mi profesora de primaria” (Yesterday I was walking along the street when I met my primary school teacher)

Forma gramatical del Past Simple y Past Continuous

Las oraciones afirmativas del Past Simple se componen de verbos regulares y verbos irregulares. Los verbos regulares se forman con el verbo en infinitivo (WORK) y el sufijo -ED (I WORKED ALL DAY YESTERDAY). Por su parte, los verbos irregulares cambian completamente su morfología. Es por eso que los alumnos se aprenden de memoria la lista de verbos irregulares. Las oraciones negativas llevan el auxiliar DIDN’T + INFINITIVO (I DIDN’T WORK ALL DAY YESTERDAY). Finalmente, las preguntas llevan DID (DID YOU WORK ALL DAY YESTERDAY?)

Las oraciones afirmativas del Past Continuous se componen de WAS y WERE más el VERBO en gerundio, es decir, +ING (I WAS WORKING YESTERDAY AT 4). Las frases negativas se componen de las mismas partes, solo que el WAS y el WERE está en su forma negativa (I WASN’T WORKING YESTERDAY AT 4). Finalmente, las preguntas en Past Continuous usan como auxiliar los mismos WAS y WERE (WERE YOU WORKING YESTERDAY AT 4?)

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09 Mar

English Tip – Past Tenses Examples

Posted By : clasesingles

English Tip ¿Cuándo usamos el pasado?

Cuando queremos contar una historia, una anécdota o algo que hayamos hecho. En inglés, el tiempo verbal del pasado más habitual es el Past Simple.

Como su propio nombre indica, es un tiempo verbal “simple”. Es decir, son verbos fáciles de recordar y que siempre utilizamos cuando hablamos en pasado.

Una de las características más importantes de este tiempo es el sufijo “-ed” y la lista de verbos irregulares

Otros tiempos del pasado

Además del pasado simple, hay otros tres tiempos: Past Continuous, Perfect y Perfect Continuous. Todos estos verbos le dan riqueza a nuestro speech. Podemos expresar matices de la historia o anécdota que estemos contando.

Past Continuous

Este tiempo verbal se utiliza cuando queremos describir una situación del pasado. El contexto de una acción. Imagínense que estamos mirando una obra de teatro. El P.Continuous describiría todo lo que ocurre alrededor de una escena. Si en la obra, el actor principal sale al jardín de su casa mientras está lloviendo, el P. Simple expresa la acción del personaje y el P.Continuos el hecho de que esté lloviendo.

“He went to his garden while it was raining”

Past Perfect

Usamos el P.Perfect cuando queremos indicar que han ocurrido una serie de cosas, pero que algunas en particular han pasado antes.

Seguimos en la obra de teatro. El personaje sigue en el jardín. De repente se acuerda de que no había apagado el fuego de la cocina. ¿Qué ocurrió antes? ¿Estar en el jardín y acordarse de algo? ¿O no haber apagado el fuego? Claramente, la segunda acción ocurrió primero.

“He was in the garden when he remembered he hadn’t turned off the cooker”

Past Perfect Continuous

Este tiempo verbal es muy parecido al P.Perfect. La diferencia que hay entre los dos, es que el P.Perfect Continuous le da un poco más de intensidad a la acción. No es lo mismo decir, “había hecho ejercicio cada día” que “había estado haciendo ejercicio cada día. ¿Notáis la diferencia de intensidad?

“She had done exercise every day”

“She had been doing exercise every day”

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17 May

Tips para mejorar nuestro inglés – Past Perfect

Posted By : clasesingles

Tips para mejorar nuestro inglés – Past Perfect

Los tips para mejorar nuestro inglés que explicamos en este post nos ayudarán a expresarnos mejor en pasado.

A todos nos gusta contar historias y anécdotas. Si queremos hacerlo en inglés, es indispensable conocer los tiempos en pasado.  Todos conocemos el Past Simple y el Past Continuous, pero ¿qué sabemos del Past Perfect?

El Past Perfect siempre va acompañado del Past Simple. ¿Por qué? Es muy sencillo, ya que se utiliza para hablar de algo que ocurrió antes de una acción en pasado.

Por ejemplo, “After she had been to the gym, Bernie ate a tuna sandwich” ¿Qué ocurrió primero? ¿Ir al gimnasio o comer un sandwich de atún? Bernie ha ido primero al gym, por eso esa acción va en Past Perfect. El mismo ejemplo, pero al revés: “Before she ate a tina sandwich, Bernie had been to the gym”. ¿Veis la diferencia?

¡Recordad! Siempre que hablemos de una acción que pasó antes de otra acción en pasado, usaremos el Past Perfect.

Cuando hablamos en pasado es muy usual y natural utilizar palabras como “before” (antes), “after” (después), “when” (cuando) o “while” (mientras). Utilízalas cuando hables en pasado y verás como el speech es más fluido.

La forma gramatical del Past Perfect también es muy fácil y sencilla. Sin embargo, no nos podemos olvidar que es más natural la abreviación ‘D de HAD

Las oraciones siguen la siguiente fórmula:

En afirmativo,

SUBJECT + HAD o ‘D + PAST PARTICIPLE + … + CONNECTOR + PAST SIMPLE (o al revés)

The children had had breakfast + before +  they went to school

En negativo,

SUBJECT + HADN’T + PAST PARTICIPLE + … + CONNECTOR + PAST SIMPLE (o al revés)

The children hadn’t had breakfast + before +  they went to school

Para hacer preguntas,

HAD + SUBJECT + PAST PARTICIPLE + … + CONNECTOR + PAST SIMPLE (o al revés) ?

Had the children had breakfast + before +  they went to school?

Ya estáis listos para hablar en pasado.

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09 Dic

Verbos irregulares: cómo memorizarlos

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Algunos tips para memorizar los verbos irregulares

Los verbos irregulares son verbos que se utilizan cuando nos expresamos en Past Simple y en Present Perfect Simple.

Son realmente difíciles de aprender. A diferencia de los regulares que sencillamente se forman agregándoles “-ed”, los irregulares cambian por completo. Nos dan una lista larga, interminable… y enseguida se bloquea nuestra capacidad de memorizar. Sin embargo, en English Teaching Academy siempre les facilitamos a nuestros alumnos tips de aprendizaje, porque aprender inglés es fácil si se cuenta con dedicación y la ayuda de grandes profesionales de la enseñanza.

La técnica de agrupación funciona como ayuda memoria y nos puede resultar muy útil. Se trata de agrupar a los verbos irregulares según su forma verbal:

1. Los mismos verbos

Algunos verbos son exactamente los mismos en infinitivo, pasado y participio, es decir, en las tres columnas. Por ejemplo: cut y put

2. Pasados y participios iguales

Algunos verbos tienen la misma forma de pasado y de participio, como por ejemplo, lend/lent. Además, los podemos subdividir en otros grupos según la terminación: bring/broought, think/thought… o sell/sold, tell/told… o stand/stood, understand/understood.

3. Pasado y participio con la misma terminación

Algunos verbos tienen formas completamente diferente. Sin embargo, podemos agruparlos por terminaciones parecidas. Por ejemplo, ring/rang/rung…swim/swam/swum… etc.

A continuación, les dejo un modelo de agrupación de verbos irregulares que siempre uso con mis alumnos en clase (y que también utilizaba cuando estudiaba inglés), pero podéis usar el modelo que queráis.

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29 Nov

Third Conditional: ¿qué hubiera pasado si…?

Posted By : clasesingles

Third Conditional

Verbos: forma gramatical o Grammar Building

El Third Conditional se compone de Past Perfect y would have + participio, aunque también podemos usar el “could” o “might”. El Past Perfect se forma con el “had” + participio o su forma negativa, “hadn’t” + participio. A diferencia del Past Simple, el verbo se mantiene en participio en negativo al igual que en pregunta:

(+) If I had bought that coupon, I would have won a prize.

(-) If I hadn’t bought that coupon, I wouldn’t have won a prize

(?) Would I have won a prize, if I had bought that coupon?

No os olvidéis que también se puede abreviar el had (‘d), pero solo en oraciones afirmativas:

(+) If I‘d bought that coupon, I would have won a prize.

Con respecto a los participios, son verbos regulares que se componen de verbo + -ed  (played, studied, worked, walked…) o verbos que puedes encontrar en tercera columna de la lista de verbos irregulares. Los verbos irregulares se caracterizan por cambiar su forma completamente, es decir, en presente, pasado y participio son diferentes (am/is/are, was/were, been) o (swim, swam, swum). A menudo el pasado y el participio coinciden (bring, brought, brought) y a veces, aunque muy pocas, los verbos son iguales (cut, cut, cut).

¿Qué significan las palabras: would, could y might?

Como ya sabéis no me gusta que los alumnos traduzcan al español (cuanto más alejados estén del castellano a la hora de aprender inglés, más fácil será el aprendizaje). De todas maneras, no tienen un equivalente exacto. Se podrían traducir muchas veces por “podría” o “hubiera”:

(+) If I‘d bought that coupon, I would have won a prize. (Si hubiera comprado ese cupón, me hubiera ganado un premio)

Recuerden que el “would” también se puede abreviar (‘d). Sí, es la misma abreviación (contraction) de “had”:

(+) If I‘d bought that coupon, I‘d have won a prize.

Las formas negativas de “would”, “could” y might” son “wouldn’t”, “couldn’t” y “might not”

(-) If I hadn’t bought that coupon, I wouldn’t have won a prize

(-) If I hadn’t bought that coupon, I couldn’t have won a prize

(-) If I hadn’t bought that coupon, I might not have won a prize

Usos del Third Conditional

El Third Conditional es un tiempo que se usa cuando hablamos de un hecho hipotético del pasado. Es decir, lo que “hubiera ocurrido si la situación hubiera sido diferente”. Cuando nos arrepentimos de algo o decimos lo que nos hubiera gustado que pase, usamos el Third Conditional:

If I had studied harder, Iwould have got a better mark.

She could have helped you, If she had known how.

If my children hadn’t taken their umbrella with them, they would have got wet.

If I had know that hurt you, I wouldn’t have told you that.

En el apartado de ejercicios de inglés  encontrarán actividades relacionadas con el Third Conditional, en el nivel Intermediate.

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